De forma divertida y práctica aprenderéis a editar y crear textos para poder realizar documentos escritos.
CONTENIDO
Aprender a utilizar un equipo informático o a saber para qué se utilizan los programas más comunes es uno de los conocimientos básicos de la educación actual. Por ello es imprescindible que desde temprana edad se aprenda a manejar y a sacarle provecho a todos estos elementos.
EDAD RECOMENDADA
De 8 a 16 años
PRECIO
60€ 40€ (Rebajas)
OBJETIVOS
- Fomentar el uso de las Tics
- Desarrollar hábitos de trabajo individual
- Estimular la cooperación entre todos los niños
- Desarrollar la creatividad y la imaginación
- Aumentar la autoestima
METODOLOGÍA DEL CURSO
- Este nivel consta de 10 módulos, que se irán desplegando uno por semana.
- Tutorías continuas para favorecer la evolución del aprendizaje a través del Foro que estará disponible todos los días de duración del curso, en todo momento, para la resolución de dudas, por parte de los monitores. Los participantes también podrán comentar sus proyectos y soluciones, fomentando el aprendizaje colaborativo.
- Material de apoyo: Cada módulo contendrá vídeos explicativos, material descargable y actividades interactivas a realizar por parte del alumn@.
- Certificado oficial Apprendes de participación en el curso.
Curriculum del curso
| MÓDULO 1 | |||
| Tema 1: ¿Qué es Microsoft Word? (WB8-16) | 00:17:00 | ||
| Accederemos al programa, veremos sus principales elementos, y crearemos un primer documento en el que nos presentaremos al resto. | |||
| MÓDULO 2 | |||
| Tema 2: Desplazándonos por el documento (WB8-16) | 00:18:00 | ||
| Aprenderemos a editar documentos. Cogeremos un texto de internet, lo copiaremos y pegaremos, y comenzaremos entre otras a seleccionar, eliminar, buscar y reemplazar palabras. Utilizaremos también saltos de sección. | |||
| MÓDULO 3 | |||
| Tema 3: Formato y aspecto (WB8-16) | 00:20:00 | ||
| En un texto lo esencial es lo que escribimos, pero la forma en que se ve es también muy importante. Escribiremos una receta de cocina y haremos que llame la atención. | |||
| MÓDULO 4 | |||
| Tema 4: Revisión ortográfica y gramatical (WB8-16) | 00:15:00 | ||
| Escribiremos una carta a nuestro mejor amigo/a y la revisaremos muy bien con Word antes de mandarla para que esté perfecta. | |||
| MÓDULO 5 | |||
| Tema 5: Insertar tablas (WB8-16) | 00:21:00 | ||
| Haremos nuestro propio horario de clase. Dibujaremos y retocaremos nuestra propia tabla, la alinearemos y ajustaremos su tamaño a nuestro gusto. | |||
| MÓDULO 6 | |||
| Tema 6: Imágenes y gráficos (WB8-16) | 00:18:00 | ||
| Crearemos un documento con imágenes de sitios a los que nos gustaría viajar, y contaremos qué nos gustaría hacer allí. | |||
| MÓDULO 7 | |||
| Tema 7: Esquemas (WB8-16) | 00:16:00 | ||
| Con la clasificación de los tipos de animales que existen, aprenderemos a desarrollar un esquema. | |||
| MÓDULO 8 | |||
| Tema 8: Creamos un índice (WB8-16) | 00:14:00 | ||
| A partir de un tema de una asignatura que estemos dando en clase, haremos un índice con los contenidos que se van a ver en él. | |||
| MÓDULO 9 | |||
| Tema 9: Organigramas y diagramas (WB8-16) | 00:19:00 | ||
| Realizaremos una representación gráfica de los pasos que hay que seguir para poner en funcionamiento Word, y mostraremos por otro lado a los miembros de nuestra familia. | |||
| MÓDULO 10 | |||
| Tema 10: Maquetar e imprimir (WB8-16) | 00:17:00 | ||
| Buscaremos información sobre mujeres inventoras y la recogeremos en nuestro documento. Pondremos una portada, encabezado y pie de página, numeraremos las hojas y veremos cómo imprimirlo. | |||
Valoraciones del curso
Valoraciones para este curso no encontradas.
2 ALUMNOS MATRICULADOS
